NO SOMOS NÚMEROS.

"No somos números"

Con una lapicera en su mano, preferentemente roja, etiqueta a sus alumnos con una calificación, con un número. Las calificaciones nos comparan, comparan los sujetos, sus supuestas inteligencias y los “conocimientos” adquiridos frente a un estándar. 

“Soy un 12” – Soy excelente. 
“Soy un 6” – Soy aceptable.
“Soy un 4” – Soy burro.

Hay ganadores, hay perdedores, hay quienes se sienten mal y hay quienes se sienten bien (se creen el mérito propio y no reciben la estúpida queja de sus padres). Para ser alguien en la vida, hay que tener BUENAS notas. Sin buenas notas no pasas de año, y sino logras pasar de primero a segundo, de segundo a tercero, y así sucesivamente… no serás nadie en un futuro. Pero lo que cabe gritar es “Ya soy alguien, sin depender del resultado del escrito”. Lo único que se genera con esto es la COMPETENCIA; la competencia es el punto uno de cualquier guerra.

Por eso, cada vez que veo la imagen fría y sin sentido de hacer publica las notas con las que finalizaron el año, me parece cada vez más estúpido. Si a alguien realmente le interesa cómo te fue, te va a preguntar. Quédate tranquilo. Y a todos esos que comentan “felicitaciones”, por lo general les importa muy poco. ¿Felicitaciones? ¿Por qué? ¿Por repetir como un robot lo que el profesor dijo? ¿O por escribirse en un minúsculo papel todo aquello que no te pudiste aprender de memoria? ¿De qué carajo sirve eso? Es así como se siguen construyendo ladrillos para este muro anti balas, que busca que nadie se rebelé, que nadie piense diferente, que nadie se anime a pintar se propia revolución.

Ah claro, y que orgullo para la familia que el pibe finalice el año con un promedio de 10. 




che, mili.